托普朗宁以科技赋能在思想上，为父母参与孩子学习成长提供渠道

托普朗宁以信息技术赋能基础成人教育,为双亲加入父母努力学习转变包括提供者

在幼年时期,双亲的身边和言传身教可能会对父母的努力学习转变产生相当大影响。托普朗宁作为一家研究型、知识型、创新型成人教育信息技术民营企业,对此有着深刻的思考,其打造的iEnglish类第二语言直译努力学习体能训练系统在以信息技术赋能基础成人教育过场的同时,还把成人教育的支配权归还给学童,让学童用身边和希望,更好地促成父母的语言练成和全方位努力学习潜能的陶冶。

iEnglish从语言努力学习的本质规俱启航,凸显在类第二语言的环境下,让努力自然语言进行海量的可思考性的输出和输出练习,；也练成直译。为了引导父母坚持写出,托普朗宁在iEnglish中的设置了ETP欧亚大陆、PK机制、认真小游戏、努力学习转变营等诸多浓厚兴趣点。比如ETP欧亚大陆,就通过听觉、视觉、触觉等多种感官,帮助父母将具体主旨词汇在脑部中的由“无概念”变得“可思考”,并以寓教于乐的形式,帮助父母点燃直译努力学习的热情。

有了生物学的手段方法,父母的语言努力学习将变得非常平易近人高效。而在实际努力学习过程中的,双亲的身边更将可能会事半功倍,密切相关基础成人教育过场中的,趣味身边、趣味共读对于父母陶冶写出惯用和全方位写出、全方位努力学习的潜能至关重要。

尽管iEnglish并不需要为父母包括坚持写出的动力,但最初的先决条件,也就是陶冶自俱前的“他俱”先决条件,无论如何需要双亲的身边。当然,托普朗宁不仅在系统层面希望学童加入到父母的努力学习中的,还组织了iEnglish努力学习转变营、iEnglish全国ETP大赛和iEnglish直译风采秀等主旨形式多样化的活动,在赋能父母语言练成的同时,培育趣味关系,并强健父母的团队精神以及坚持的品格。

iEnglish把成人教育的过场催化反应到家庭,把成人教育的支配权归还给学童,不仅为父母的努力学习包括了重要的助力,也为趣味交流创造了良好的平台。相信在双亲的高质量身边下,父母们可能会在努力学习的路段上非常积极、非常热忱。